วันพฤหัสบดีที่ 5 ธันวาคม พ.ศ. 2556

บันทึกอนุทินครั้งที่4

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อ.ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันพฤหัสบดี ที่28 พฤศจิกายน 2556

ครั้งที่4 เวลาเรียน 08.30-12.20


เวลาเข้าเรียน08.30 น. เวลาเลิกเรียน12.20 น.

 

 
ในวันนี้ อาจารย์ให้นำเสนอรายงานของแต่ละกลุ่ม ซึ่งพอสรุปได้ดังนี้
 
กลุ่มที่1จำนวนและการดำเนินการ
 
      คือ ความคิดรวบยอดและความรู้สึกเชิงจำนวนระบบจริง สมบัติเกี่ยวกับจำนวนจริง การ
 
ดำเนินการของจำนวน อัตราส่วน ร้อยละ และการใช้จำนวนในชีวิตจริง
 
 
 
 
 
กลุ่มที่2 การวัด
 
         คือ การบอกปริมาตร เช่น การชั่ง หรือการวัดความยาวที่มี หน่วยเป็นเมตร มิลลิเมตร
 
เพื่อนกลุ่มนี้มี วิดีโอ มาเปิดให้ดูเกี่ยวกับเรื่องการวัด เพื่อเพิ่มความเข้าใจให้แก่ผู้เรียนเองด้วย
 
 
 
 
 
กลุ่มที่3 พีชคณิต
 
        เป็นรูปและความสัมพันธ์กับขนาด รูปร่างและสี
 
เพื่อนกลุ่มนี้มีรูปภาพประกอบและยกตัวอย่างให้เห็นได้ชัดเจนว่ารูปภาพสามารถแยกออกได้แบบไหนบ้าง
 
 


กลุ่มที่4 เรขาคณิต

          คือ รูปทรง รูปร่าง ต่างๆที่อยู่รอบตัวหรือสิ่งแวดล้อมรอบตัวเด็ก รูปทรง รูปร่างจึงมีความสำคัญที่ต้องปลูก

ฝังความรู้ให้แก่เด็ก

เพื่อนกลุ่มนี้ มีการยกตัวอย่างจากสิ่งใกล้ตัว เพื่อให้เห็นภาพชัดเจนขึ้น




กลุ่มที่5 การวิเคราะห์และความน่าจะเป็น

        คือ การเก็บรวบรวมข้อมูลและการนำเสนอ การวิเคราะห์ข้อมูลที่เหมาะสมในชั้นเรียนระดับ

ปฐมวัย คือการเปรียบเทียบและการประมวลข้อมูล

เพื่อนๆกลุ่มนี้ หารูปภาพมาอธิบายแทนข้อมูล เพราะ เป็นเนื้อหาที่ค่อนข้างหายาก






                                                                                        
 
 
 
ความรู้ที่ได้รับ
 
1.รู้ว่าการสอนคณิตศาสตร์แบบไหนที่เหมาะกับเด็กปฐมวัย
 
2.รู้จักนำไปประยุกต์ใช้ได้ในอนาคต
 
3.จะทำให้เด็กฝึกการใช้สมอง และสติปัญญา    
 
 
 
 
                      
                
 
 
 

วันพุธที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556

บันทึกอนุทินครั้งที่3

บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อ.ตฤณ  แจ่มถิ่น
วันพฤหัสบดี ที่21 พฤศจิกายน 2556
ครั้งที่3 เวลาเรียน 08.30-12.20

เวลาเข้าเรียน08.30 น. เวลาเลิกเรียน12.20 น.

วันนี้อาจารย์สอนเรื่อง ทักษะพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์

  1. การสังเกต Obser vation
          การใช้ประสาทสัมผัสร่วมกันในการเรียนรู้

    2.  การจำแนกประเภท Classifying

         การแบ่งประเภทสิ่งของโดยหาเกณฑ์หรือสร้างเกณฑ์

    3.  การเปรียบเทียบ Comparing

         เด็กต้องอาศัยความสัมพันธ์ตั้งแต่สิ่งของสองสิ่งขึ้นไป

    4.  การจัดลำดับ Ordering
  • เป็นทักษะการเปรียบเทียบขั้นสูง
  • การจัดลำดับวัตถุหรือเหตุการณ์
    5.  การวัด Measurement
  •  อุณหภูมิ
  • เวลา
  • ระยะทาง
  • ความยาว
  • ปริมาณ
    6.  การนับ Counting

         เด็กชอบการนับแบบท่องจำโดยไม่เข้าใจความหมาย

    7.  รูปทรงและขนาด Sharp and Size

         เด็กส่วนใหญ่จะมีความรู้เกี่ยวกับรูปทรงและขนาดก่อนเข้าโรงเรียน

คำศัพท์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์

ตัวเลข = น้อย มาก ไม่มี ทั้งหมด

อุณหภูมิ = เย็น ร้อน อุ่น เดือด
                                                                                                                   
ขนาด = ใหญ่ คล้าย สองเท่า

ที่ตั้ง = บน ต่ำ ขวา ยอด


หลังจากนั้นอาจารย์ก็เปิดวีดิโอให้ดู เป็นของการจัดกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ในต่างประเทศ

        จากวิดีโอ มีแนวการสอนแบบให้เด็กสนุกไปกับกิจกรรมและการเรียนคณิตศาสตร์ เพื่อลดความกลัวที่มีต่อวิชาคณิตศาสตร์ให้แก่เด็ก ครูจะจัดกิจกรรมการนับการจัดลำดับนอกห้องเรียน เด็กๆก็มีความสนใจที่จะร่วมกิจกรรม เป็นส่วนหนึ่งของการปรับตัว การเรียนการสอนของเด็ก







                                                                                                        


บันทึกอนุทินครั้งที่2


                            วันที่ 14 พฤศจิกายน 2556









วันนี้ไม่ได้มาเรียนค่ะ เนื่องจากไม่สบาย




วันอังคารที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556

บันทึกอนุทินครั้งที่1



บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อ.ตฤณ  แจ่มถิ่น
วันพฤหัสบดี ที่7 พฤศจิกายน 2556
ครั้งที่1 เวลาเรียน 08.30-12.20

เวลาเข้าเรียน08.30 น. เวลาเลิกเรียน12.20 น.

อาจารย์แนะแนวการเรียนการสอนเกี่ยวกับรายวิชานี้ พร้อมทั้งบอกกฎและกติกาการเรียนการสอน

หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้ทำงานชิ้นนี้ค่ะ